Kako ocjenjujete vjeronauk u Ĺˇkoli?

Mara

Evo jednog zanimljivog iskustva: doĂ°e mi danas djevojĂ¨ica koja ima same petice iz vjeronauka, oĂ¨i pune suza i nosi kovertu. Mama zahtijeva da dijete viĹˇe ne ide na vjeronauk (ne kuĹľim zaĹˇto su je upisali), a dijete bi silno Ĺľeljelo. Probala je razgovarat s mamom, ali mama i tata ne daju, a ona silno Ĺľeli.
Ĺ˝ao mi je djeteta, ali... tu moje moguĂ¦nosti prestaju.

angelous

http://www.net.hr/vijesti/izbori/page/2007/10/28/0007006.html

evo...sveje moguĂ¦e... Confused

mrvica85 · Spol: Postovi: 169 Lokacija: Split

Nisam baĹˇ sigurna da Ă¦e im uspit izbacivanje vjeronauka iz Ĺˇkole,ipak smo mi velikom veĂ¦inom katoliĂ¨ka zemlja........ Ăinjenica je da se danas ide na vjeronauk iz neke tradicije,iz Ă°ira,idu svi moji prijatelji pa idem i ja...da je to predmet koji diĹľe prosjek,predmet za opuĹˇtanje,stalno se isto uĂ¨i,pa postaje monotono...joĹˇ u niĹľim razredima to i ide, al kraj osnovne i srednja su klimavi. Treba uzeti u obzir da vjeronauk najviĹˇe ovisi o vjerouĂ¨itelju, zato sve navedeno ovisi od sluĂ¨aja do sluĂ¨aja. Svakako bi trebali bit zastupljeniji laici vjerouĂ¨itelji, a ne Ă¨asna ili sveĂ¦enik, jer se onda svi ustruĂ¨avaju pitat ih neka Ĺˇkakljiva pitanja, npr.s podruĂ¨ja seksualnosti. Mislim da se tada viĹˇe treba usredotoĂ¨iti na Ĺľupni vjeronauk ili zajednice,sekcije...koje Ă¦e se formirat po godinama ili po tematici-(sportska sekcija,liturgijska sekcija,karitativna sekcija,glazbena,ministranti....ili organizirat tribine ( s tim da uĂ¨enici predloĹľe temu....tako da mladi doĂ°u zato Ĺˇto oni to Ĺľele, Ĺˇto ih to zanima, a ne zbog ekipe ili sakramenata, Ĺˇto je danas naĹľalost najĂ¨eĹˇĂ¦i sluĂ¨aj...u svakom sluĂ¨aju potrebne je reforma. Laughing

Jeremy · Spol: Postovi: 42 Lokacija: Zagreb

Mnogi s kojima sam razgovarao ne idu u Crkvu jer su na vjeronauku imali loĹˇa iskustva. Djeci je on dosadan, isto kao i drugi predmeti, uĂ¨e o teoriji, dobivaju ĹˇtambiljĂ¨eke na misi i zbog toga moraju iĂ¦i itd, iitd.
S druge strane, u masi obitelji u kojima djeca idu na vjeronauk niti se moli, niti se ide zajedno na misu niti se opĂ¦enito Ĺľivi krĹˇĂ¦anski. Kako oĂ¨ekivati da Ă¦e djeca na vjeronauku poĂ¨eti vjerovati ako u obitelji toga nema, ako ih se uĂ¨i da idu radi toga da ''obave sakramente.'' To je uĹľasno! Nije samo vjeronauk kriv. Na njega dolaze djeca kojoj nije jasno Ĺˇto sad oni tamo rade.
A moĹľda bi ih viĹˇe dolazilo da se na vjeronauku radi na izgradnji karaktera, a ne na uĂ¨enju koje boje haljina sveĂ¦enici nose u pojedine dane.

BiliĂ¦eva · Spol: Postovi: 89 Lokacija: Privlaka

Mislim da se vjeronauk ne bi trebao izbaciti iz Ĺˇkole jer bi se tek tada mnoga djeca udaljila od crkve... Ali smatram da se vjeronauk ne bi trebao ocjenjivati... Trebalo bi moĹľda postati kao neki izborni predmet sa ocjenom izvrĹˇio program i sl... Ali bez ocjena od 1 do 5.... ipak sa viĹˇe karitativnog rada na satu vjeronauka svima bi bilo zanimljivije.... posebno onima najmanjima koji tek dolaze u Ĺˇkole.... A neĹˇto viĹˇe o vjeri neka se uĂ¨i na crkvenom vjeronauku i neka se tamo priprema djecu za sv. sakramente..

Mara

Valjalo bi znat smisao vjeronauka u Ĺˇkoli i kateheze na Ĺľupi. Samo: ni jedno, ni drugo ne moĹľe zamijenit vjerski odgoj u obitelji. Roditelji su prvi odgojitelji u vjeri a vjerouĂ¨itelji i katehete samo struĂ¨na pomoĂ¦. Jasno je da puno toga ovisi o osobi, ali ma kakv bio vjerouĂ¨itelj, slab Ă¦e biti uspjeh bez roditelja. A skoro 90% roditelja vjerouĂ¨enika ode u crkvu na BoĹľiĂ¦ i Uskrs, ali svakako traĹľe sakramente za svoju djecu. A o izgradnji karaktera.. u grupi od 30-toro djeca, 2 Ĺˇkolska sata tjedno...

El Pepe · Spol: Postovi: 446 Lokacija: Zagreb

Ako bi ova anketa bila mjerodavna bila bi to katastrofa.
Dosta je negativno ocjenjen.

Ĺ˝ivac · Spol: Postovi: 611 Lokacija: Zagreb

MisliĹˇ da nije mjerodavna?

El Pepe · Spol: Postovi: 446 Lokacija: Zagreb

Pa internet anketa je opĂ¦enito nepouzdana.
Mjerodavna je za naĹˇu percepciju ali ne znaĂ¨i da su svi glasali i da su Ă¨lanovi foruma baĹˇ reprezentativan uzorak. Dakle moĹľda bi trebali glasovati samo oni koji pohaĂ°aju vjeronauk itd.

Ĺ˝ivac · Spol: Postovi: 611 Lokacija: Zagreb

Da, toĂ¨no. Ali se razmiĹˇljanjem o uzorku gotovo uvijek moĹľe zakljuĂ¨iti u kojem smijeru grijeĹˇi.

Glavna razlika u razmiĹˇljanju onih koji su odgovarali ovdje i onih koji nisu je definitivno ona ideoloĹˇka, na ovaj forum dolaze praktiĂ¨ni vjernici. A nevjernici ili nepraktiĂ¨ni vjernici mogu biti samo nezadovoljni vjeronaukom. Prema tome, reprezentativna anketa moĹľe dati samo joĹˇ katastrofalnije rezultate od ovoga. Vjerojatno bi bilo puno viĹˇe odgovora sa dizanjem prosjeka, a ja to isto strpavam u katastrofalno. Wink

Bernard · Spol: Postovi: 192 Lokacija: Zagreb

Pitanje s druge strane: Ĺˇto bi se u Ĺˇkolstvu i u druĹˇtvu popravilo i poboljĹˇalo izbacivanjem vjeronauka iz Ĺˇkola? Bi li klinci tada bili bolji i bi li imali viĹˇe vjere? Ĺ to bi Kraljevstvo BoĹľje time dobilo? Bi li oni "drugi" odoljeli prigodi da uvedu "antivjeronauk" u obliku onog zdravstvenog odgoja ili joge ili Ă¨ega tomu sliĂ¨nog? Toliko da popune ispraĹľnjen prostor i bolje osmisle klincima vrijeme koje im izbacivanje vjerlnauka oslobodi?

biser · Spol: Postovi: 244 Lokacija: Gornja Stubica

veĂ¨ina mladih(srednjoĹˇkolci) odabiru vjeronauk i idu na njega samo radi prosjeka, rijetko se moĹľe naĂ¨ netko da ide jer ga zanima, i Ĺľeli neĹˇto viĹˇe saznati..., pa zato kako se uĂ¨enici odnose i zalaĹľu na satu vjeronauka tak i profesori predavaju, jer nemaju kome predavat, kaj je Ĺľalosno da se mladi ne zainteresiraju za svoju vjeru, da neĹˇto viĹˇe saznaju, da otkriju tko su oni

Jeremy · Spol: Postovi: 42 Lokacija: Zagreb

To sam se i ja uvjerio u gimnaziji. IĹˇli su, molili se na poĂ¨etku svakog sata, a poslije psovali Boga. Kad sam ih pitao zaĹˇto idu ili nisu znali odgovoriti ili im je odgovor bio - zato Ĺˇto im je to bilo lagano pa za ocjenu viĹˇe.

delfinica · Spol: Postovi: 36

moj vjeronauk je u nizim razredima osnovne skole bio cisti promasaj. apsolutno nisam nista naucila.jedino sam se zabavljala.samo smo se igrali,al dal se icega konkretno sjecam-pojma nemam.medjutim u visim razredima osnovne i u srednjoj sam imala srecu.puno sam naucila,i zaista da nije bilo tog vjeronauka ne bi imala pojma o svojoj vjeri cak niti ono sto bi kao trebalo ici pod opcu kulturu.
al ja bi radje postavila pitanje sto je sa zupskim vjeronaukom.u mojoj zupi ga u to vrijeme uopce nije bilo??!! meni je to apsurdno! imali smo samo par mjeseci prije pricesti i par prije krizme.
eto.to mene muci!! Svade se oko skolskog vjeronauka a u zupi ga nema. I mislim da je to ono sto razbjesni ljude..

El Pepe · Spol: Postovi: 446 Lokacija: Zagreb

Uf pa dobro razmiĹˇljaĹˇ, moĹľda je tako.
Priznajem da bih subjektivno Ĺľelio da ne bude situacija tako katastrofalna ali na onoj temi BespuĂ¦a kateheza se vidjelo koliko su loĹˇe stvari postavljene i ovaj rezultat nekako ide s tim u paru.

Natty · Spol: Postovi: 1001 Lokacija: Rijeka

Smatram da je najosnovniji problem sa vjeronaukom u Ĺˇkoli nedostatak sakralnog prostora. Time mislim da klinci doĹľivljavaju vjeronauk kao joĹˇ jedan predmet u Ĺˇkoli i niĹˇta viĹˇe od toga. Ĺ kolsko zvono, klupe, zadaĂ¦e, ocjene, teĹˇko se u tome odmaknuti i zakoraĂ¨iti u duhovno.

Vjeronauk sluĹľi da nas nauĂ¨i osnove vjere i to jest u redu ali moje je miĹˇljenje da su stvari krivo postavljene na naĂ¨in da se u vjeru ne zakoraĂ¨uje na duhovni naĂ¨in, upoznavajuĂ¦i ljubav BoĹľju, nego upoznavajuĂ¦i poĂ¨etke krĹˇĂ¦anstva u Hrvatskoj Ĺˇto je besmisleno.

sv.Franjo legenda · Spol: Postovi: 2541 Lokacija: hercegovina

danas je posebno teĹˇko mladima privuĂ¦i pozornost, i potrebno je veliko znanje i iskustvo da bi se s njima izaĹˇlo na kraj u nekim raspravama, jer svi imaju pristup gotovo svim informacijama i treba biti jako potkovan da bi drĹľao pozornost i poĹˇtovanje...
Ja se dobro sjeĂ¦am kako je bilo nama u srednjoj Ĺˇkoli. Ăetiri razliĂ¨ita sveĂ¦enika su nam predavali u 4 godine i sjeĂ¦am se kako je jedan bio sjajan predavaĂ¨ i pun znanja i svi su jedva Ă¨ekali vjeronauk, jer je priĂ¨ao bez okoliĹˇanja o svemu i iskreno je odgovarao na pitanja (nije bilo tabu tema osim ako nisu primjerene ili nedobronamjerne).... TakoĂ°e smo imali i jednog koji je bio potpuna suprotnost i reakcija uĂ¨enika je bila takva... Danas je jako palo poĹˇtovanje od strane mladih prema starijima i malo ih poĹˇtuje titule i diplome...
ZnaĂ¨i, danas vjeronauk ovisi najviĹˇe o predavaĂ¨u.
Danas je takva situacija. Iako mi se Ă¨ini (proĹˇlotjedni primjer iz karlovca) da kod nekih uĂ¨enika to ide u smjeru sve Ă¨eĹˇĂ¦e u NesnoĹˇljivost i mrĹľnju prema crkvi....
Tako da treba biti majstor i izaĂ¦i na kraj sa svima njima u istoj uĂ¨ionici ako takvi idu na vjeronauk.

Gogi · Spol: Postovi: 267 Lokacija: Split

Puno je toga besmisleno sto se tice vjeronauka u skoli???

Po meni je jedini razlog vjeronauka u skoli da bi dipl. Teolozi mogli zaradit za kruh. A to moje razmisljanje cesto potvrĂ°uju i ljudi iz visokih crkvenih krugova. Velika vecina ljudi koja studira teologiju nada se da ce jednog dana predavati vjeronauk.

Meni je osobno zalosno sto je nasem Crvenom vodstvu bitnija materijalna egzistencija vjeroucitelja nego spas dusa mladih katolika.

Vjeronauk u skoli je degradiranje vjere. Neznam zasto netko ozbiljno ne rasmisli o motivima mlade osobe koja ima 5 iz vjeronauka, a zivi u grijesima. Mene je nilo jako tuzno kad sam bio u srednjoj na vjeronauku sluĹˇat kako neki iz razreda bezoĂ¨no laĹľu vjerouĂ¨itelja i dobivaju petice za to.

Forma Ĺˇkolskog predmeta ocito ogranicava prenosenje zive vjere i bojim se da radi vise stete nego koristi.

Fleki · Spol: Postovi: 47 Lokacija: Pod suncem...

Prva star; postoje teolozi koji su zavrĹˇili petogodiĹˇnji teoloĹˇko - filozofski studij i katehete koji su zavrĹˇili Kateketski inbstitut na KBF-u, naĹľalost danas i jedni i drugi rade u Ĺˇkolama iako to i nije najbolje rjeĹˇenje....

Druga stvar; ne razumijem da netko tko je vjernik ne razumije potrebu da se u zemlji koja ima postotak vjernika katolika iznad 80 posto u Ĺˇkolskom obrazovnom planu i programu nalazi predmet u kojem Ă¦e taj veliki postotak uĂ¨enika moĂ¦i nauĂ¨iti neĹˇto o osnovama i temeljima svoje vjere. Pa, ljudi dragi o Ă¨emu vi govorite??????? sami sebi kopamo jamu....

Naravno da se na satu vjeronauka ne moĹľe posredovat iskustvo vjere, niti intenzivno provoditi duĹľe molitve i meditacije, na kraju krajeva to nije ni njegova svrha, ali se moĹľe mlade ljude pouĂ¨iti o svojoj vjeri, moĹľe ih se informirati o onim bitnim stvarima na kojima Ă¦e onda dalje graditi svoj vjerniĂ¨ki Ĺľivot.

Ljuti me i to jako Ĺˇto danas vjernici ne poznaju svoju vjeru, ne razlikuju ono bitno od manje bitnog i time Ĺˇtete i sebi i cijeloj zajednici. Vjeronauk je prilika da se to ispravi, a na vjerouĂ¨iteljima je da u tome daju svoj maksimum.

Druga stvar je kateheza u Ĺľupi, razne zajednice i sl., tamo se puno viĹˇe i intenzivnije moĹľe raditi na izgraĂ°ivanju vjerniĂ¨kog stava i duhovnog Ĺľivota, ali da bi to bilo uspjeĹˇnije treba nam Ĺˇkola i ono Ĺˇto ona daje.

Bez uvrede, ali mi katolici tako volimo svoje male ruĹľiĂ¦aste svjetove koji su u domeni Ĺľupne crkve i eventualno parkiĂ¦a iza, a sve ostalo je nepotrebno i ne daj BoĹľe da se aktivno ukljuĂ¨imo u neki od svjetovnih programa...Ĺľalosno ali istinito...

Gogi · Spol: Postovi: 267 Lokacija: Split

A, Ĺˇta ako taj predmet (Vjeronauk) ima upravo suprotni ucinak???
Ĺ ta ako je ucinak vjeronauka uadljavanje mladih (mlakih) katolika od osobe Isusa Krista???

Atolla · Spol: Postovi: 18 Lokacija: Rijeka

Mislim da bi vjeronauk trebao biti odgoj u vjeri, tj. da se te klince i mlade ljude ne puni nepotrebnim stvarima, poput nabrajanja, crtanja iscrtavanja lijepljenja u biljeĹľnice,bubanja napamet idt. trebalo bi prouĂ¨iti njihove probleme i nauĂ¨iti ih Ĺľivjeti tako da pobjede problem, da nauĂ¨e se nositi s njime tj pomoĂ¨u Ev. i Isusovih djela treba im to prebaciti u sadaĹˇnje vrijeme i u njihove situacije.
VjerouĂ¨itelj bi trebao svjedoĂ¨iti svoju vjeru na naĂ¨in da razumije djecu,te da ih priprema za Ĺľivot danas sada i u ovoj situaciji, a da je u skladu s Isusovim naukom. Mislim da bi tako oni malo viĹˇe razmiĹˇljali o vjeronauku i da bi u njemu mogli pronaĂ¨i neĹˇto Ĺˇto bi im pomoglo da slobodno u vjeri u Boga zaĹľive svoj Ĺľivot.
Za to nisu baĹˇ u potpunosti potrebni udĹľbenici, nego razgovori i povjerenja.
Dakako da se s takvim stajaliĹˇtem i naĂ¨inom rada ne moĹľe niti smije ikoga ocjenjivati.
Uz to bi trebalo izbaciti sve Ĺˇto je liturgijsko, (ne mislim na sakramente) to treba prepustiti Ĺľupnoj katehezi.
mislim da bi vjeronauk trebalo osmisliti kao neki tip radionice, slobodnog izbora ko hoĂ¦e hoĂ¦e ko neĂ¦e neĂ¦e i kad hoĂ¦e.
VjerouĂ¨itelj treba biti tzv. lider tj. da svojim pristupom privlaĂ¨i ljude k sebi i da im pomogne.
Klince u sedmim i osmim razredima zanimaju teme o kojima se ne govori , a trebalo bi ih sasluĹˇati, i naĂ¨i naĂ¨in kako sprijeĂ¨iti te mlade ljude da se udalje iz Crkve, nauĂ¨iti ih da naĂ°u pravi put, da se osamostale, a da ne padnu na rub druĹˇtva. Treba ih nauĂ¨iti da imaju svoj stav i da se bore za svoja uvjerenja. To sve naravno trebalo bi krenuti iz obitelji, ali ima klinaca koji nemaju obitelj ili imaju nesreĂ°enu obitelj ili doĹľivljavaju maltretiranja psihiĂ¨ka i fiziĂ¨ka. Ima ih i onih koji nemaju novaca, i sve te da ih tako nazovem ruĹľne stvari utjeĂ¨u na njih i na njihove osobnosti. Ĺ kola je osim Ĺˇto je obrazovna i odgojna ustanova pa tako i vjeronauk treba na prvom mjestu imati odgoj. Treba ih nauĂ¨iti da ih Bog uvijek prima i da su im vrata Crkve uvijek otvorena. Mislim da bi takvim radom i vjerouĂ¨itelji u Ĺˇkolama imali viĹˇe poĹˇtovanja i da bi ih se viĹˇe uvaĹľavalo.
Oni bi prvenstveno trebali suraĂ°ivati sa pedagozima, sociolozima i psiholozima i zajedno s njima osmiĹˇljavati program nauka u vjeri.

El Pepe · Spol: Postovi: 446 Lokacija: Zagreb

SudeĂ¦i po rezultatima izbora vjeronauk Ă¦e biti marginalizirani predmet u Ĺˇkoli ali temelji vjere su i tako u obitelji pa valja roditeljima zasukati rukave i primjerom pokazati vjeru.

ja · Spol: Postovi: 202 Lokacija: Zagreb

Atolla, lijepo si to napisala, ali situacija se moĹľe sagledati i s neke druge strane. Prvo da kaĹľem da vjerouĂ¨itelji nisu jedini koji bi djecu trebali uĂ¨iti vjeri. To su u prvom redu roditelji, a na kraju krajeva onda i cijelo druĹˇtvo. Mislim da pripremanje djece za Ĺľivot i zauzimanje vlastitog stava (naravno, onako kako je to u skladu s vjerom) spada prvenstveno na roditelje, a onda i na druĹˇtvo u cjelini. Gdje oni zakaĹľu teĹˇko da Ă¦e vjerouĂ¨itelj kao pojedinac i to 45 minuta tjedno iĹˇta uspjeti popraviti. Ăini mi se da su u tom pogledu oĂ¨ekivanja prevelika i gotovo nerealna. A isto tako, gdje Ă¦e drugdje mladi steĂ¦i nekakvo da tako kaĹľem teoretsko znanje i poznavanje svoje vjere ako ne na vjeronauku. Ipak je vjeroĂ¨itelj osoba s kompetentnim teoretskim znanjem s obzirom da je zavrĹˇio fakultet i ima diplomu. Pokojni papa Ivan Pavao II. je rekao da je neznanje najopasniji neprijatelj.

Narano, ne znaĂ¨i da vjerouĂ¨itelj ne bi trebao biti osoba koja ulijeva povjerenje nego, naprotiv, trebao bi dati do znanja uĂ¨enicima da mu se mogu obratiti za pomoĂ¦ ako imaju kakvih problema

Angelina · Spol: Postovi: 56

Kaj znaĂ¨i 'marginaliziran predmet? U kom kontekstu?

El Pepe · Spol: Postovi: 446 Lokacija: Zagreb

Kaj znaĂ¨i 'marginaliziran predmet? U kom kontekstu?